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大学阶段学习者和教师都是教学活动的主体。师范院校英语专业参与教学当中，主体性教育是培养不断发展、整体统一的合格师范生的关键。为了培养具有批判精神和创造本领的合格师范生，本文提出应将英语参与教学与课堂教学的知识学习活动、实际活动和交往活动结合起来，实现英语参与教学活动中的主体性教育。
师范院校英语专业参与教学中的主体性
【摘 要】
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大学阶段学习者和教师都是教学活动的主体。师范院校英语专业参与教学当中，主体性教育是培养不断发展、整体统一的合格师范生的关键。为了培养具有批判精神和创造本领的合格师
【机 构】
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衡阳师范学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2014年33期
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