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多元利益主体参与逻辑下的高职院校教学质量管理研究
多元利益主体参与逻辑下的高职院校教学质量管理研究
来源 :教育与教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:talaima116
【摘 要】
:
高职院校是典型的利益相关者组织,各利益相关者是高职院校社会责任的划定者、办学资源的提供者、制度制定的参与者。明确高职院校利益主体的多元教学质量观和利益诉求,构建利益
【作 者】
:
聂永成
【机 构】
:
海南师范大学
【出 处】
:
教育与教学研究
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
高职院校
利益相关者
教学质量
多元利益主体
higher vocational college
stakeholders
teaching quality
【基金项目】
:
2011年海南省教育厅高校科研项目“利益相关者参与逻辑下的高职院校教学质量管理研究”(项目编号:Hjsk2011-107).
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高职院校是典型的利益相关者组织,各利益相关者是高职院校社会责任的划定者、办学资源的提供者、制度制定的参与者。明确高职院校利益主体的多元教学质量观和利益诉求,构建利益对话机制,完善利益协调机制,建立合作博弈机制,才能有效构建高职院校教学质量管理的多元利益主体参与机制。
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