【摘 要】
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"第三方阵中的第三",他们既是学校的主体,又是不被重视的部分,尴尬的身份导致他们缺乏工作成就感、社会认同感和群体归属感。压抑心态长期累积便容易发展成一种灰色心理。要
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"第三方阵中的第三",他们既是学校的主体,又是不被重视的部分,尴尬的身份导致他们缺乏工作成就感、社会认同感和群体归属感。压抑心态长期累积便容易发展成一种灰色心理。要有效消除灰色心理,必须转变教育观念、提高成就感,完善评价机制、增强认同感,优化工作环境、增进归属感,组织集体活动、释放压力感,并积极引导教师自我调整。
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