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在教学过程中如何培养学生的数形结合思想和方法,使其成为学生一种很好的学习工具,是作者一直思考探求的教学问题.将数形结合思想和方法贯穿于整个函数的教学过程中,本文探讨了充分准备阶段、初步认识阶段、基本形成阶段、综合巩固阶段的四阶段教学方式.
在函数教学中培养学生的数形结合思想
【摘 要】
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在教学过程中如何培养学生的数形结合思想和方法,使其成为学生一种很好的学习工具,是作者一直思考探求的教学问题.将数形结合思想和方法贯穿于整个函数的教学过程中,本文探讨
【机 构】
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贵州省遵义市北关中学,贵州,遵义,563000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年11期
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