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目前,一些高校音乐理论课普遍仍以教师讲授为主的传统模式进行,学生缺乏主动学习的热情,教学效率低。随着时代的发展,各种新兴媒体涌现,高校教学也应与时俱进,结合新媒体技术,为学生提供更为全面、丰富、灵活的多样化教学。作者通过对翻转课堂的实践,谈谈翻转课堂在高校音乐理论课教学应用中的体会。
翻转课堂在高校音乐理论课教学中的应用
【摘 要】
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目前,一些高校音乐理论课普遍仍以教师讲授为主的传统模式进行,学生缺乏主动学习的热情,教学效率低。随着时代的发展,各种新兴媒体涌现,高校教学也应与时俱进,结合新媒体技术
【机 构】
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山西大同大学
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2018年13期
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