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期刊论文
例说化学“金三角”
例说化学“金三角”
来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thomson888
【摘 要】
:
在化学复习课教学中,教师经常指导学生采用构建知识框架的方式复习,这有助于揭示知识的内在联系,提高学生对基础知识的在加工能力,培养学生学习化学知识的主动性和创造性.用
【作 者】
:
李守宁
【机 构】
:
吉林省前郭县第五中学
【出 处】
:
高中数理化
【发表日期】
:
2013年20期
【关键词】
:
化学知识
“金三角”
复习课教学
知识框架
加工能力
基础知识
学生
三角形
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在化学复习课教学中,教师经常指导学生采用构建知识框架的方式复习,这有助于揭示知识的内在联系,提高学生对基础知识的在加工能力,培养学生学习化学知识的主动性和创造性.用简捷明快的"三角形"关系构建知识框架就是一种行之有效的做法.
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