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目的：探讨针刺对血管性痴呆大鼠(VD)学习记忆障碍的改善及其与c-fos的关系。方法：采用4-血管阻断全脑缺血再灌注制备VD大鼠模型，针刺脑、肾耳穴后，作原位分子杂交、免疫组化、行为学检测、图像分析。结果：治疗后VD大鼠海马CA1区c-fos mRNA和蛋白表达增加与学习记忆成绩呈正相关。结论：耳针改善VD大鼠学习记忆，可能与针刺加强c-fos的表达，保护缺血后海马神经元的作用有关。