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通过对国内专业院校、综合大学、地方高校的设计类专业进行调研与分析,论述地方高校设计学科课程改革及教学资源的构建,并结合广西区域文化特点及民族艺术特色对《图形创意》课程进行拓展与资源运用、开发建设,推进特色课程与优势学科的工作,探索教学改革之路。
区域文化资源与设计学课程耦合效应研究——以“图形创意”课程为例
【摘 要】
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通过对国内专业院校、综合大学、地方高校的设计类专业进行调研与分析,论述地方高校设计学科课程改革及教学资源的构建,并结合广西区域文化特点及民族艺术特色对《图形创意》
【机 构】
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广西师范大学设计学院视觉传达系
【出 处】
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美与时代:创意(上)
【发表日期】
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2020年5期
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