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全日制义务教育《数学课程标准》(以下简称《标准》)的内容标准包括四个领域:“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”。其中,《标准》对“统计”的要求比以往的《数学教学大纲》提高了很多,并且增加了“概率”。在《标准》的指导思想下,新教材也随之而出.并在全国许多地区开展教学实验。