论文部分内容阅读
全日制义务教育《数学课程标准》(以下简称《标准》)的内容标准包括四个领域：“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”。其中，《标准》对“统计”的要求比以往的《数学教学大纲》提高了很多，并且增加了“概率”。在《标准》的指导思想下，新教材也随之而出．并在全国许多地区开展教学实验。