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依据拓展训练的最新研究成果，结合我国普通高校体育课现状，在专家调查的基础上。采用文献资料、问卷调查、实验、数理统计等方法，对拓展训练理念融入高校体育课教学比赛的可行性、模式和价值等进行了研究，得出结论如下：拓展训练理念融入体育课教学比赛是可行的，主要体现在能够促进大学生身、心、群的协调发展，减少大学生综合素质与社会需求之间的差距，增强学生参加体育锻炼的积极性等方面。