贫困大学生心理特点及健康教育对策

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据有关资料报道,贫困大学生SCL-90各症状因子分值均高于非贫困大学生和全国常模,尤其体现在躯体化、强迫、抑郁等因子[1]。近年来在校学生有极端行为的人数,贫困生占65%以上[2]。因此,有效开展高校贫困生心理健康教育和心理辅导工作,从根本上帮助他们战胜困难、摆脱困扰、树立? According to relevant data, the SCL-90 symptom scores of poor college students are higher than that of non-poor college students and the national norm, especially in somatization, coercion and depression [1]. In recent years, the number of students who have been experiencing extreme behaviors in schools has accounted for over 65% of poor students [2]. Therefore, the effective implementation of mental health education and psychological counseling for poor students in colleges and universities, to fundamentally help them overcome difficulties, get rid of troubles and establish?
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