【摘 要】
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21世纪的今天，我国应用性本科院校管理类专业的人才培养目标已经朝着既懂管理，又懂法律的复合型人才方向发展。文章在相关调研基础上，分析了经济法课程学生评价，从行动教学体系角
【基金项目】
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莆田学院校级教学改革项目(JG201749);莆田学院校级应用型课程建设项目
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21世纪的今天，我国应用性本科院校管理类专业的人才培养目标已经朝着既懂管理，又懂法律的复合型人才方向发展。文章在相关调研基础上，分析了经济法课程学生评价，从行动教学体系角度建立经济法课程体系，将传统的教学模块分割成不同的教学情境，让学生能更直观地进行学习，从而全面提高经济法教学质量，培养出应用型本科院校管理类专业的复合型人才。
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