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在新课程改革实施的背景之下，历史课堂迎来了良好的发展机遇，教师在进行历史知识传授的过程中，更加注重学生主体地位的体现，注重课堂的实效性。笔者根据自己在历史教学中的实践总结，有针对性地探究了在历史课堂上应如何提升学生参与的主动性，进而提升课堂教学的实效。
提高高中历史课堂教学有效性的对策
【摘 要】
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在新课程改革实施的背景之下，历史课堂迎来了良好的发展机遇，教师在进行历史知识传授的过程中，更加注重学生主体地位的体现，注重课堂的实效性。笔者根据自己在历史教学中的实践总
【机 构】
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河北省卢龙县潘庄中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年7期
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