【摘 要】
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摘 要 培养学生的语文核心素养，是语文课堂最主要的教学目标。在新课程改革不断深入的背景下，学生核心素养的提升越发受到重视，在提高学生知识水平的同时，注重促进学生的身心健康成长。小学阶段作为学生学习生活的起步阶段，亦是培养学生良好行为习惯、正确三观和思想道德品质的重要时期。因此，将核心素养与课堂教学有机地结合起来存在着必要性，有利于学生个体的发展与社会发展更加协调和统一，从而使学生能够以更加积极的态
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摘 要 培养学生的语文核心素养，是语文课堂最主要的教学目标。在新课程改革不断深入的背景下，学生核心素养的提升越发受到重视，在提高学生知识水平的同时，注重促进学生的身心健康成长。小学阶段作为学生学习生活的起步阶段，亦是培养学生良好行为习惯、正确三观和思想道德品质的重要时期。因此，将核心素养与课堂教学有机地结合起来存在着必要性，有利于学生个体的发展与社会发展更加协调和统一，从而使学生能够以更加积极的态度面对未来的现实生活。
关键词 小学课堂;核心素养;策略
中图分类号：D045
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