教育承载民族梦想，教育托起中国梦想。洛阳二中在58载风雨历程中，通过一代代“二中人”拼搏和奉献，形成了学校丰厚的文化底蕴，特别是近年来，以胡玉敏校长为代表的全体教职工，科学谋划，不断创新，用心血托起教育梦想，用智慧雕琢学子未来，使学校焕发出新的生机和活力，使学校一步步向中原名校迈进，以追逐中国教育梦、打造时代最强音。
　　趁势而为
　　学校要趁势而为，校长及领导班子必须有所作为。著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一校之魂。”从某种程度上来说，校长的思路，决定着学校的出路；校长的思想境界有多远，学校就能走多远。身为洛阳二中校长的胡玉敏，有着30多年的教学实践经验，是一个专家型、管理型、创新型的教育者。这也为他带领洛阳二中追逐教育梦、实现教育腾飞奠定了基础。
　　作为专家型的校长，胡玉敏不仅精通教育业务，能力超群，还在国学方面很有造诣。今年的3月2日下午，胡玉敏校长为该校“新声文学社”进行了一场题为“《论语》中的孝”的讲座。他选取了10条《论语》中有关孝的语句，用深入浅出、趣味横生的语言和身边的事例为同学们一一进行了细致深入的解读，把孔子难懂的语句解释得非常清晰，精彩之至。本次讲座吸引了全校200余名同学前来听讲，座无虚席。
　　在管理上，胡玉敏校长坚持“有所为”“有所不为”。工作中让副职和中层领导有职有权，以充分发挥副职和中层领导的作用，支持他们开创性地开展工作。该你管的事，必须管好；不该你管的，不能“越位”，使学校领导班子形成了团结紧张、严肃活泼、心情舒畅的工作氛围，不仅凝聚力、向心力大大增强，而且各项工作形成了强大合力。学校领导班子的强大合力，为学校各项工作的开展带来了强大动力，强大动力更激发出他们的创业激情和务实重干的拼搏精神。
　　追逐中国教育梦，趁势而为谋发展。以胡玉敏校长为首的校领导班子对教育事业有责任感、使命感，他们深知：教好一个学生，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方百姓。
　　有教无类
　　“十年树木，百年树人。”教育是一项长期的工程，不可能一劳永逸。对于教师而言，最大的挑战就在于处理与学生的矛盾——转化后进生。包容学生的过失，是教师的一种修养；包容后进生，更是教师一种的美德。
　　作为教育工作者，应有这样的胸怀，就是“眼里没有差生”，尊重后进生，客观公正地评价每一个孩子。因为，只有真正尊重学生，才能够感化学生，激发他们学习的兴趣。
　　“教育公平的起点，应该是‘有教无类’，应该是人人成才，而成才不一定非在学习上，也可以在其他方面，学习成绩与社会贡献是不能划等号的。只有转化后进生，才能真正体现教育公平。在班级教育、课堂教育上，都应做到教育公平。”胡玉敏校长提倡要更多地关注和接纳后进生，允许一个班级出现各种各样的孩子，一视同仁看待他们，只有如此，才能做到“对症下药”，才能发现孩子身上的“闪光点”。
　　砥砺奋进
　　洛阳二中创建于1955年，是洛阳市最早的重点中学和洛阳市首批示范性高中。学校致力于专家办学，秉承“育人为本、追求卓越”的办学理念，坚守“明志、厚德、笃行、创新”的校训，积极践行“自律、自强、求实、求精”的校风，不断追求教育创新和特色发展，社会美誉度逐年提高，高考上线人数连年攀升。2008年，学校取得市区高中目标考核第一名，2009、2010年学校连续两年取得市区高中目标考核第三名，连续多年获得洛阳市“高考目标考核先进单位”“高考优胜单位”和“高考特别奖”等荣誉，深受上级主管部门和社会的普遍好评。
　　目前，该校以创建“优质+特色”高中，办人民满意教育为宗旨，开拓创新，砥砺奋进，正步入一个快速发展的新时期。