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新一轮中职课改以来，语文教师已基本形成这样的共识：为了给学生今后就业奠定坚实基础，语文教学要面向不同专业背景的学生，与各专业的知识技能教学沟通衔接；语文学习应成为学生所学专业的源头活水，成为学生专业能力发展的助推器。
对聋校语文教学与美术教学整合的思考——以《荷花淀》教学为例
【摘 要】
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新一轮中职课改以来，语文教师已基本形成这样的共识：为了给学生今后就业奠定坚实基础，语文教学要面向不同专业背景的学生，与各专业的知识技能教学沟通衔接；语文学习应成为学生所学
【机 构】
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浙江省华强中等职业学校
【出 处】
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语文天地：高中版
【发表日期】
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2011年4期
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