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教育作为奥林匹克运动的核心，始终是研究奥林匹克运动的重要课题。2008北京奥林匹克运动盛会在即，本文回顾奥林匹克教育思想的发展历程，审视当前奥林匹克运动中由于偏离正轨所造成的诸多问题，在此基础之上，探索一条2008北京奥林匹克人文精神教育的回归之路，对奥林匹克运动中的偏离现象进行合理有力的反拨。