【摘 要】
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要培养学困生的习作兴趣，首先，要消除学困生对习作的畏惧心理，树立一种别人会写我也不比别人差的写作信心。一旦发现学困生的闪光点，就不能失去时机，要抓住不放，及时给予表扬。其次
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要培养学困生的习作兴趣，首先，要消除学困生对习作的畏惧心理，树立一种别人会写我也不比别人差的写作信心。一旦发现学困生的闪光点，就不能失去时机，要抓住不放，及时给予表扬。其次，对学困生习作的分数，不能吝啬，要采用多次打分、多次给分的方法，使他们有一种每次作文都有进步的感觉。再者，就是要让学困生在写日记中获得成功的喜悦，通过观察周围的事物来获得知识、，丰富习作的源泉。
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