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在教学中,无论我们所教班级总成绩多么好,往往都会存在学困生.对于他们,如果我们能了解他们的特点,用正确的方法去引导、启发他们,逐步增强他们的信心,让他们自觉地认识到自己落后的根源,并奋起直追,最终他们都会成为生活和学习的强者.下面谈谈我在教学实践中是如何开展学困生的第二课堂的.
浅谈利用第二课堂转化学困生
【摘 要】
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在教学中,无论我们所教班级总成绩多么好,往往都会存在学困生.对于他们,如果我们能了解他们的特点,用正确的方法去引导、启发他们,逐步增强他们的信心,让他们自觉地认识到自
【机 构】
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河南省巩义市第二高级中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2011年12期
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