【摘 要】
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美术学习运用的是特殊的视觉语言,它强调的是一种思维方式,它与研究性学习不同,是一种无标准答案的,灵活的学习方法,是学生自我情感、想象的表达,其中更加强调了教师对学生创
【机 构】
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石嘴山市第二十小学,宁夏 石嘴山,753000
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美术学习运用的是特殊的视觉语言,它强调的是一种思维方式,它与研究性学习不同,是一种无标准答案的,灵活的学习方法,是学生自我情感、想象的表达,其中更加强调了教师对学生创造思维的教授方法.小学美术课堂教学是个多层次、多因素、多变化的过程,在这个过程中见缝插针地渗透德育,不但让小学生保质保量地完成作业,还可以让小学生随时随地受到教育,使小学生身心得到健康发展.本文就小学美术课堂中创作思维的培养展开探讨和研究.
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