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少数民族农民工随迁子女的教育融入,不仅仅是教育问题更是复杂的社会问题和政治问题,它的影响因素涉及教育政策、少数民族自身的特殊性、家庭环境、学校环境等多种因素。而教育政策是影响少数民族农民工随迁子女教育融入的首要因素,它为教育融入提供了政治保障和前提。根据调研结果以及教育政策分析的三维模式,从教育政策的内容、价值和过程三方面,分析影响少数民族农民工随迁子女教育融入的政策。