【摘 要】
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本研究在对摄影专业学生综合能力构成及培养研究的基础上,从学习策略、学习情境、学习资源和学习工具四个方面尝试构建了面向学生综合能力培养的学习环境,同时以"摄影构图与
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本研究在对摄影专业学生综合能力构成及培养研究的基础上,从学习策略、学习情境、学习资源和学习工具四个方面尝试构建了面向学生综合能力培养的学习环境,同时以"摄影构图与用光"为例进行实证研究,学习环境的不同模块分别在不同程度上提高了学生各种能力,同时验证了该学习环境构建的合理性。期望本研究能够为我国的摄影教育工作者提供可以借鉴的参考建议。
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