【摘 要】
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儿童外语教学中使用歌谣对儿童的语言学习、 情感和心理、 认知、 文化学习和社交都会产生良好的影响.鉴于此, 在教学中适当采用歌谣辅助教学的研究显得十分必要.教材中的歌
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儿童外语教学中使用歌谣对儿童的语言学习、 情感和心理、 认知、 文化学习和社交都会产生良好的影响.鉴于此, 在教学中适当采用歌谣辅助教学的研究显得十分必要.教材中的歌谣数量有限, 教师可创编歌谣用于教学, 在创编歌谣时应注意灵活性, 诵读创编歌谣时应选用合适的语调, 教学创编歌谣时应采用适当的形式, 以发挥创编歌谣的效益.
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