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随着计算机在课堂教学中的应用，提高课堂教学的趣味性在这个信息大膨胀的年代势在必行。大学物理作为一门重要的理工科基础课，通常很乏味，提高大学物理课堂的趣味性，对学生掌握理解课堂知识，运用理论基础解决实际问题具有重要的意义。提高大学物理课堂趣味性可以从结合事实问题引入知识点，利用知识点介绍实际中的应用，适当插入小视频提升直观性这三个方面考虑实行。