贵州金元:发展新能源 勇敢“走出去”

来源 :当代贵州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kyuiyigjghj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
4月18日,国家电投贵州金元集团股份有限公司(以下简称贵州金元)首批选取新能源板块的10个领导岗位进行试点,董事长吴润华与这10名领导岗位负责人分别签订“契约化用人”协议书。契约书上,对10名新能源板块“拓荒者”予以提拔,并规定了他们在3年契约期内要完成的责任目标,契约期满且完成发展与利润总目标的,除了获得相应薪酬外,还有额外奖励。贵州金元于20年前在西电东送的大背景中应运而生,发展至今,电力总装机容量达1060万千瓦,位居贵州统调电力装机第二位,其中火电装机占绝对比重,规模位居全省第一。
其他文献
脱贫攻坚已经进入最为关键的倒计时阶段,贵州全省仍有33个县没有脱贫摘帽、1721个深度贫困村没有出列,摆在我们面前的都是难中之难、坚中之坚、急中之急,是必须攻下的最后堡
贵阳积极顺应国内消费升级趋势,把握我国主动扩大进口的机遇,借助贵州旅游"井喷式"增长的良好势头,在消费提质转型升级、培育中高端消费新增长点上频频发力,着力打造"爽爽贵
在课程改革的大潮中,音乐课接受着改革的洗礼。改革使我们有时感到很茫然、很困惑,我们音乐教育工作者到底在追寻着什么?笔者认为,首先要确立我们音乐课的“原点”。那么“原点”又是什么呢?是音乐。然而现实中,我们音乐课中出现了根基动摇的现象。本人现就当前实际教学中所听、所看到的一些现象,谈谈自己的见解,并与大家一同探讨。  一、寓“德”于“乐”,不可重“德”轻“乐”   说到音乐教育,我们就会大谈特谈音乐
期刊
美国著名心理学家希加德等人认为,认知即指人的思维、认识、解释、理解或观念等。认知过程则是指在知觉、学习和思维时发生的过程。笔者认为,追求高效的小学数学教学,就必须讲究认知策略,优化学生的认知过程。从教的角度看,教师必须依据学生的认知规律,抓住认知过程中的一些关键点,善于在“点”上巧下工夫,以求事半功倍之效。  一、稳固认知的“基点”  [案例]“认识小数”教学片段  师:(出示学习用品的标价:l本
某位教师在教学研讨会上执教作文教学改革成果汇报课。由于课前做了精心的准备,教学环节安排得很巧妙.教学方法运用得很恰当。教学流程进行得很顺利,这似乎会是一堂成功的教学公
新中国成立以来,贵州交通发生巨变,天堑变通途,成为西南重要陆路交通枢纽。大交通让群众出行更方便快捷,有力地促进了全省经济社会的发展。到2018年,全省公路通车总里程达到1
“数学广角”作为人教版数学实验教材新增的特色板块.其内容新颖、与生活联系密切。活动性和操作性较强.教与学都有着较大的探究空间.学生对这块内容的学习有着浓厚的兴趣。但在
2011年末,黑龙江省教育学院文科教育研培部政治、历史、地理3科举办了黑龙江省首届(文科)优秀教研团队的初中组整体展示活动。共有60多个教研团队,300余名教师参加。此次活动的目
为让群众掌握过硬的种植技术,金沙县开展了"十万农民技能大培训"活动,按照"干什么学什么,缺什么补什么"的培训要求,派出农技专家、技术人员深入一线进行系统培训,让更多村民