【摘 要】
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目的:探讨体验式学习在老年糖尿病住院患者健康教育中的应用效果。方法:选取207例注射胰岛素治疗的糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(n=101)和对照组(n=106)
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目的:探讨体验式学习在老年糖尿病住院患者健康教育中的应用效果。方法:选取207例注射胰岛素治疗的糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(n=101)和对照组(n=106)。对照组予常规胰岛素注射笔自我注射指导,观察组予体验式学习指导,比较两组胰岛素注射知识掌握情况、胰岛素注射笔注射错误操作发生率及出院时血糖控制水平。结果:观察组胰岛素注射知识掌握优良率为70.30%,高于对照组的45.28%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组胰岛素类型、胰岛素保存、注射时间等方面错误率均低于对照组,
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