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识字是小学语文教学的基础,尽管绝大多数小学生在幼儿园就认识了很多汉字,但随着识字量的不断增加,一些小学生对识字出现了兴趣不足的现象,因此要想提升识字教学的有效性,需要采取科学的教学方法。本文分析了趣味识字教学的应用价值,重点就如何更有效地开展趣味识字教学提出了针对性的教学策略。
趣味识字教学在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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识字是小学语文教学的基础,尽管绝大多数小学生在幼儿园就认识了很多汉字,但随着识字量的不断增加,一些小学生对识字出现了兴趣不足的现象,因此要想提升识字教学的有效性,需
【机 构】
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甘肃省庆阳市庆城县驿马小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年6期
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