【摘 要】
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缄默知识在音乐课堂教学中有着不可忽视的影响与作用,因而需要发掘、反思、提升和整合音乐教学行为中存在的缄默知识以促进教师的专业发展。科学地运用缄默知识,提倡从教学的
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缄默知识在音乐课堂教学中有着不可忽视的影响与作用,因而需要发掘、反思、提升和整合音乐教学行为中存在的缄默知识以促进教师的专业发展。科学地运用缄默知识,提倡从教学的各个方面研究、应用、生成缄默知识,强调音乐教学科学的自我反思。
Tacit knowledge has a significant influence and function in music classroom teaching. Therefore, it is necessary to explore, reflect, improve and integrate the tacit knowledge existing in music teaching to promote teachers’ professional development. Scientific use of tacit knowledge, advocate from all aspects of teaching research, application, generating tacit knowledge, emphasizing self-reflection of music teaching science.
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