【摘 要】
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课堂提问,其根本目的在于促进学生思考。从实际情况看,在常态课堂里,总是老师提问,学生回答;老师总是为怎样设计问题而烦恼,学生总是为怎样应答而苦恼;老师从不为没有让学生
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课堂提问,其根本目的在于促进学生思考。从实际情况看,在常态课堂里,总是老师提问,学生回答;老师总是为怎样设计问题而烦恼,学生总是为怎样应答而苦恼;老师从不为没有让学生提问而自责,学生也从不为没有提出自己的问题而不平。长久形成的,就是学生应答、应试水平一流,但问题意识缺失,创新能力匮乏、探索精神不强。
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