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苏联普通教育与职业教育改革的基本方针,要求从根本上改进苏联教师队伍的培训状况,要求高等师范学校把培训提高教育系统专门人才的思想和业务水平,作为自己的崇高使命。国立莫斯科列宁师范学院积累了一至四(五)年级的不间断教育实习的经验,它成为苏联高等师范学校培训未来教师的一个重要手段,为高师教育的理论与实践提出了一系列新的复杂问题:1、在教育实习总的系统中,低年级教育实习这一层次居什么地位?