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新式教育改革的大环境,对教师的教学方式提出了新的要求,初中教学不仅要考虑学生的学习情况,更要考虑学生在这一期间的心理变化,所以教师要从实际出发,从多方面进行考虑,根据平常的教学经验以及对于本班学生的了解,开展适合学生发展的多元课堂,增强学生的主观能动性和主体创造性.
互助式教学在初中数学二次函数教学中的应用探索
【摘 要】
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新式教育改革的大环境,对教师的教学方式提出了新的要求,初中教学不仅要考虑学生的学习情况,更要考虑学生在这一期间的心理变化,所以教师要从实际出发,从多方面进行考虑,根据
【机 构】
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江苏南通市启秀中学 江苏 南通 226001
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年22期
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