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【摘 要】阅读推广是将阅读向更广的范围传播，使更多的人参与阅读活动的认知过程。高校图书馆的阅读推广是一项基本服务，只有不断健全阅读推广模式才能够达到良好的效果。本文介绍了沈阳建筑大学图书馆及相关高校图书馆的阅读推广模式，从读者参与，专家指导、学生组织开展，平台建设及高校图书馆联盟等四个层面进行了探究，只有树立正确的阅读观，采取多样的阅读推广模式，才能使读者阅读活动常态化。以期达到推广模式的逐步完善，进而实现阅读推广的广泛性、深入性。
【关键词】阅读推广；读者参与；真人图书馆 ；图书馆联盟
1.读者参与的阅读推广模式
1.1举办丰富多彩的读书活动
沈阳建筑大学图书馆自举办读书节活动以来，重视从活动主题、内容、形式等方面的推陈出新。在活动主题设立中紧跟时代步伐，注重实效性、影响力和参与度；在活动内容中既有传统的建筑类主题书展、品质书推荐、电子资源推介日，又有“图书馆漂流”、“图书馆寻宝”等活动；在活动形式中既有展示类，如阅读心得、书画、摄影作品展示，又有交流类，如读书沙龙、畅想空间等。2015年4月20日，我馆开展了“电子资源推介日”活动，此次活动也是图书馆“阅读·乐享·悦动“读书月系列活动之一，为广大师生做了电子资源推广介绍，内容包括：移动阅读、文献传递、论文检索、扫码服务等，解答师生在检索、查询资源过程中遇到的各类问题。5月25日，我馆开展了 “关爱自我，珍惜生命”心理健康新书专架展。意在引导学生关注自身的心理健康，进一步推广并普及心理健康知识，提高大学生对心理健康的关注程度，从感恩中丰富对自我的认识，体验内在的情感与力量，培育学生积极乐观的心理品质，以积极乐观的心态去生活学习，在不断完善自我中实现自身的价值。
1.2“借书达人”评选
为了吸引大学生到图书馆多读书、读好书，沈阳建筑大学图书馆开展的毕业季主题活动之“借书达人”评选活动，深受广大师生的关注。意在通过评选活动推动广大同学爱读书，充分利用图书馆资源的目的，每位“借书达人”得到了图书馆颁发的图书借阅记录卡，卡片上详细记载了该同学到馆借阅第一本图书的时间、书目等信息，并统计了四年借书数量，依据“借书达人”借阅的书目种类，评定了其阅读口味，如“学霸君”“文艺范儿”等。通过与“借书达人”的读者座谈，加强了图书馆与读者之间的交流与沟通，拉近了图书馆与学生之间的距离，为图书馆更好的读者阅读推广奠定了基础。
1.3多媒体展示
根据读者的需求，我们将读者阅读原著和观看电影的形式相结合，以此来从不同的角度品读经典。同时，图书馆配合经典图书展示，如沈阳师范大学图书馆开展的“奉天烽火 盛京记忆”纪念抗战胜利70周年主题阅读推广活动；沈阳建筑大学图书馆开展的纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动，通过纸媒、书评、影响等推广手段，促进大学生深度阅读，延伸阅读。专题活动中，图书馆设立了“纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年”藏书架，展示了抗战英雄谱、共和国英雄谱、二战历史、军事人物传记等图书500余册，同时，推出抗战电子图书和抗战电子期刊，方便师生通过手机或移动设备阅读文献，了解相关历史。为丰富师生视野，图书馆专门开辟了抗战影视欣赏空间，推出《云水谣》《南京南京》等十部经典影片，让师生通过视觉阅读深入回顾历史，激励师生为实现中国梦而努力奋斗。
1.4图书漂流
高校阅读推广服务需要全方位、全员参与，为了更好的传播知识，提高阅览量，图书漂流是近年来各高校图书馆广泛采取的阅读推广模式。如北京大学图书馆开展的“传播书香 共享阅读”图书漂流活动，鼓勵大学生读者把书拿出来，让图书漂流起来，让好书同大家分享。
1.5“你选书，我买单”读者新书推荐
通过读者与图书馆之间的互动，“你选书，我买单”丰富了图书馆的馆藏资源，拉近了读者与图书馆之间的距离，提高了图书资源的利用率，彰显了图书馆以人为本的精神。2015年，我馆首次尝试读者选书，图书馆付费。以此来了解大学生读者心声，使馆藏书籍更加贴近读者，达到阅读推广的目的。
2.专家指导、学生组织开展的阅读推广模式
2.1“真人”图书馆
真人图书馆（Living Library），最早的活动起源于丹麦哥本哈根，之后在2005年，瑞典的马尔默图书馆推出了一项把九人团体作为“真人图书”供大众借阅的项目，“真人图书馆”由此在全欧洲开始流行开来。真人图书馆改变了以往传统的阅读模式，以一种面对面沟通的形式让读者来完成“图书”的阅读。相比于传统图书，它提供的“真人书”有丰富的生活经验，这不仅可以让借阅者获得所好奇的知识，也可以增进借阅者与“真人书”彼此间的了解。如清华大学图书馆开展的“良师益友”“清韵烛光”“学术新秀”等学术大牛和知名校友等作为可借阅的“真人书”组成“真人图书馆”，“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”，通过搭建这样一个面对面交流平台，在深化导学关系同时，使大学生学到更多求学问道的方法、感悟到更多为人处世的道理，达到深入阅读推广的目的。
2.2充分发挥以学生组织为主体的读书会作用
高校图书馆开展的阅读推广活动，确立的对象无疑是广大的在校学生。针对学生的兴趣、爱好，由学生组织（如班级、社团等）为主体的读书会参与的阅读推广活动更具广泛性。静水楼台文学社、鲲鹏文学社、方圆文学社……是沈阳建筑大学的广大读者交流读书心得，畅谈人生感悟的组织。图书馆也会根据读者需求，为读书会提供方便服务，帮助读书会宣传书目、主题及成员。通过与读书会的合作，实现学生活动和阅读推广的更上一层楼，形成双赢的局面。
3.基于平台建设的阅读推广模式
3.1校园文化中心平台建设
积极搭建校园文化中心平台，是高校图书馆更好的开展阅读推广的基石，也是图书馆的一项长期任务。高校图书馆是校园文化建设的重要阵地，图书馆本身也是校园文化的重要部分，它以文献资源、文化设施去支持和推进丰富多彩的校园文化建设。形成特色的品牌活动，是搭建校园文化中心平台的基础。各高校图书馆现多以“世界读书日”为主体，结合自身学校特点来开展“读书节”主题活动，如北京大学图书馆的经典图书展览，北邮读书节等品牌活动。重视图书馆文化内涵建设，突出环境育人的作用。各高校图书馆在阅览区张贴的名人名言，书画作品，励志警句等，使读者融入浓厚的文化氛围之中。因此高校图书馆和校园文化建设有着密不可分的关系，只有将两者更好的结合才能为阅读推广提供更加良好的环境。 3.2网络阅读平台建设
伴随社交网络的出现，高校图书馆应进一步加强网络阅读的推广和引导，搭建可访问图书馆资源、办理阅读查询等服务的网络阅读平台。各高校图书馆在已有自身网站的基础上，通过网络沟通平台与读者进行资源共享，是广大学生读者乐于接受的一种方式。现各高校图书馆大多已实现微信平台的开通，可更加方便发布公告、通知，交流读书心得。读者也可以通过移动图书馆来检索电子资源，实现信息的及时有效。电子阅读机的使用，更加方便读者随时随地的实现图书的浏览，表达和分享自己阅读体会和心得。网络阅读平台的搭建会极大的促进阅读推广的广泛性、实效性。
4.高校图书馆联盟促进阅读推广模式
近年来，已有一些高校图书馆建立了区域馆际互借联盟，资源共享中心等。联盟成员馆通过资源整合，达到共享的目的，以开展征文、摄影、书评、演讲等形式，扩大阅读推广的范围。如2009年南京城东高校图书馆联合读者服务月，2014年海南桂林洋大学城读书节等活动。以“推广阅读文化，弘扬大学精神”为主题的辽宁省第二届高校图书馆阅读推广案例大赛是高校图书馆联盟促进阅读推广的良好模式，全省各高校图书馆广泛开展的阅读推广实践交流，唤起了广大高校图书馆对阅读推广工作的热情、责任和担当，助推了高校图书馆阅读推广工作迈上新的里程。
5.結束语
阅读推广工作任重道远，良好的阅读推广模式有待在实践中进一步的摸索和积累。只有树立正确的阅读观，采取多样的阅读推广模式，才能使读者阅读活动常态化。高校图书馆更应主动开展阅读推广活动，以此唤起大学生读者的阅读兴趣，顺应时代发展对阅读推广的要求，从而实现全民阅读的良好局面。
参考文献
[1]唐勇，读者参与的高校图书馆阅读推广服务《文化发展中的信息服务与创新 北京高校科技信息服务研究会学术年会论文集 》- 叶春明主编 2013
[2]仝涛，高校图书馆加强阅读推广的途径与方式《文化发展中的信息服务与创新 北京高校科技信息服务研究会学术年会论文集 》- 叶春明主编 2013
[3]董辉，赵平，孟乃杰.浅议高校图书馆阅读推广模式初探[J].速读（上旬），2015，（第8期）.
[4]刘开琼.高校图书馆阅读推广模式探究[J].图书馆研究，2013，（第2期）.
【关键词】阅读推广；读者参与；真人图书馆 ；图书馆联盟
1.读者参与的阅读推广模式
1.1举办丰富多彩的读书活动
沈阳建筑大学图书馆自举办读书节活动以来，重视从活动主题、内容、形式等方面的推陈出新。在活动主题设立中紧跟时代步伐，注重实效性、影响力和参与度；在活动内容中既有传统的建筑类主题书展、品质书推荐、电子资源推介日，又有“图书馆漂流”、“图书馆寻宝”等活动；在活动形式中既有展示类，如阅读心得、书画、摄影作品展示，又有交流类，如读书沙龙、畅想空间等。2015年4月20日，我馆开展了“电子资源推介日”活动，此次活动也是图书馆“阅读·乐享·悦动“读书月系列活动之一，为广大师生做了电子资源推广介绍，内容包括：移动阅读、文献传递、论文检索、扫码服务等，解答师生在检索、查询资源过程中遇到的各类问题。5月25日，我馆开展了 “关爱自我，珍惜生命”心理健康新书专架展。意在引导学生关注自身的心理健康，进一步推广并普及心理健康知识，提高大学生对心理健康的关注程度，从感恩中丰富对自我的认识，体验内在的情感与力量，培育学生积极乐观的心理品质，以积极乐观的心态去生活学习，在不断完善自我中实现自身的价值。
1.2“借书达人”评选
为了吸引大学生到图书馆多读书、读好书，沈阳建筑大学图书馆开展的毕业季主题活动之“借书达人”评选活动，深受广大师生的关注。意在通过评选活动推动广大同学爱读书，充分利用图书馆资源的目的，每位“借书达人”得到了图书馆颁发的图书借阅记录卡，卡片上详细记载了该同学到馆借阅第一本图书的时间、书目等信息，并统计了四年借书数量，依据“借书达人”借阅的书目种类，评定了其阅读口味，如“学霸君”“文艺范儿”等。通过与“借书达人”的读者座谈，加强了图书馆与读者之间的交流与沟通，拉近了图书馆与学生之间的距离，为图书馆更好的读者阅读推广奠定了基础。
1.3多媒体展示
根据读者的需求，我们将读者阅读原著和观看电影的形式相结合，以此来从不同的角度品读经典。同时，图书馆配合经典图书展示，如沈阳师范大学图书馆开展的“奉天烽火 盛京记忆”纪念抗战胜利70周年主题阅读推广活动；沈阳建筑大学图书馆开展的纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动，通过纸媒、书评、影响等推广手段，促进大学生深度阅读，延伸阅读。专题活动中，图书馆设立了“纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年”藏书架，展示了抗战英雄谱、共和国英雄谱、二战历史、军事人物传记等图书500余册，同时，推出抗战电子图书和抗战电子期刊，方便师生通过手机或移动设备阅读文献，了解相关历史。为丰富师生视野，图书馆专门开辟了抗战影视欣赏空间，推出《云水谣》《南京南京》等十部经典影片，让师生通过视觉阅读深入回顾历史，激励师生为实现中国梦而努力奋斗。
1.4图书漂流
高校阅读推广服务需要全方位、全员参与，为了更好的传播知识，提高阅览量，图书漂流是近年来各高校图书馆广泛采取的阅读推广模式。如北京大学图书馆开展的“传播书香 共享阅读”图书漂流活动，鼓勵大学生读者把书拿出来，让图书漂流起来，让好书同大家分享。
1.5“你选书，我买单”读者新书推荐
通过读者与图书馆之间的互动，“你选书，我买单”丰富了图书馆的馆藏资源，拉近了读者与图书馆之间的距离，提高了图书资源的利用率，彰显了图书馆以人为本的精神。2015年，我馆首次尝试读者选书，图书馆付费。以此来了解大学生读者心声，使馆藏书籍更加贴近读者，达到阅读推广的目的。
2.专家指导、学生组织开展的阅读推广模式
2.1“真人”图书馆
真人图书馆（Living Library），最早的活动起源于丹麦哥本哈根，之后在2005年，瑞典的马尔默图书馆推出了一项把九人团体作为“真人图书”供大众借阅的项目，“真人图书馆”由此在全欧洲开始流行开来。真人图书馆改变了以往传统的阅读模式，以一种面对面沟通的形式让读者来完成“图书”的阅读。相比于传统图书，它提供的“真人书”有丰富的生活经验，这不仅可以让借阅者获得所好奇的知识，也可以增进借阅者与“真人书”彼此间的了解。如清华大学图书馆开展的“良师益友”“清韵烛光”“学术新秀”等学术大牛和知名校友等作为可借阅的“真人书”组成“真人图书馆”，“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”，通过搭建这样一个面对面交流平台，在深化导学关系同时，使大学生学到更多求学问道的方法、感悟到更多为人处世的道理，达到深入阅读推广的目的。
2.2充分发挥以学生组织为主体的读书会作用
高校图书馆开展的阅读推广活动，确立的对象无疑是广大的在校学生。针对学生的兴趣、爱好，由学生组织（如班级、社团等）为主体的读书会参与的阅读推广活动更具广泛性。静水楼台文学社、鲲鹏文学社、方圆文学社……是沈阳建筑大学的广大读者交流读书心得，畅谈人生感悟的组织。图书馆也会根据读者需求，为读书会提供方便服务，帮助读书会宣传书目、主题及成员。通过与读书会的合作，实现学生活动和阅读推广的更上一层楼，形成双赢的局面。
3.基于平台建设的阅读推广模式
3.1校园文化中心平台建设
积极搭建校园文化中心平台，是高校图书馆更好的开展阅读推广的基石，也是图书馆的一项长期任务。高校图书馆是校园文化建设的重要阵地，图书馆本身也是校园文化的重要部分，它以文献资源、文化设施去支持和推进丰富多彩的校园文化建设。形成特色的品牌活动，是搭建校园文化中心平台的基础。各高校图书馆现多以“世界读书日”为主体，结合自身学校特点来开展“读书节”主题活动，如北京大学图书馆的经典图书展览，北邮读书节等品牌活动。重视图书馆文化内涵建设，突出环境育人的作用。各高校图书馆在阅览区张贴的名人名言，书画作品，励志警句等，使读者融入浓厚的文化氛围之中。因此高校图书馆和校园文化建设有着密不可分的关系，只有将两者更好的结合才能为阅读推广提供更加良好的环境。 3.2网络阅读平台建设
伴随社交网络的出现，高校图书馆应进一步加强网络阅读的推广和引导，搭建可访问图书馆资源、办理阅读查询等服务的网络阅读平台。各高校图书馆在已有自身网站的基础上，通过网络沟通平台与读者进行资源共享，是广大学生读者乐于接受的一种方式。现各高校图书馆大多已实现微信平台的开通，可更加方便发布公告、通知，交流读书心得。读者也可以通过移动图书馆来检索电子资源，实现信息的及时有效。电子阅读机的使用，更加方便读者随时随地的实现图书的浏览，表达和分享自己阅读体会和心得。网络阅读平台的搭建会极大的促进阅读推广的广泛性、实效性。
4.高校图书馆联盟促进阅读推广模式
近年来，已有一些高校图书馆建立了区域馆际互借联盟，资源共享中心等。联盟成员馆通过资源整合，达到共享的目的，以开展征文、摄影、书评、演讲等形式，扩大阅读推广的范围。如2009年南京城东高校图书馆联合读者服务月，2014年海南桂林洋大学城读书节等活动。以“推广阅读文化，弘扬大学精神”为主题的辽宁省第二届高校图书馆阅读推广案例大赛是高校图书馆联盟促进阅读推广的良好模式，全省各高校图书馆广泛开展的阅读推广实践交流，唤起了广大高校图书馆对阅读推广工作的热情、责任和担当，助推了高校图书馆阅读推广工作迈上新的里程。
5.結束语
阅读推广工作任重道远，良好的阅读推广模式有待在实践中进一步的摸索和积累。只有树立正确的阅读观，采取多样的阅读推广模式，才能使读者阅读活动常态化。高校图书馆更应主动开展阅读推广活动，以此唤起大学生读者的阅读兴趣，顺应时代发展对阅读推广的要求，从而实现全民阅读的良好局面。
参考文献
[1]唐勇，读者参与的高校图书馆阅读推广服务《文化发展中的信息服务与创新 北京高校科技信息服务研究会学术年会论文集 》- 叶春明主编 2013
[2]仝涛，高校图书馆加强阅读推广的途径与方式《文化发展中的信息服务与创新 北京高校科技信息服务研究会学术年会论文集 》- 叶春明主编 2013
[3]董辉，赵平，孟乃杰.浅议高校图书馆阅读推广模式初探[J].速读（上旬），2015，（第8期）.
[4]刘开琼.高校图书馆阅读推广模式探究[J].图书馆研究，2013，（第2期）.