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历史学科与其他诸学科相比,有着自身所特有的特性,可以说是一门"纵横"交织的学科,即纵向的历史流变与横向的关系纷繁。高中历史学科的教学,自然受到历史总的学科特性的影响,并以此作为研讨,推进高中历史教学的重要依据。鉴于此,从"保持自我""开阔视野""体悟历史"等方面谈谈新课程改革的大背景下,高中历史教学中教师主动性发挥问题。