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美、德、日、澳高职产学合作及人才培养模式各有其特点，又有共性。其共性表现在：重视办学模式和人才培养模式的探索与改革；政府高度重视并把技术应用性人才作为重点采抓；充分发挥行业及企业在教育与培训中的作用。鉴于此，我国高职教育发展中，政府要积极参与并做好规划和宏观管理工作；各院校要坚持产学研三者结合。深化改革办出特色，以能力为本位构建课程体系。