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本研究主要目的是探究大学生自尊与社会焦虑、人际信任之间的相互关系,为提高大学生自尊,缓解社交焦虑,培养人际互信提供实证依据。方法是采用自尊量表（SES）、交往焦虑量表（IAS）和人际信任量表（ITS）对250名在校全日制大学生方便样本进行测量。最后,本研究发现：1.自尊、社交焦虑在性别、年级、生源地各水平上没有统计学差异;人际信任在性别、年级各水平存在显著差异。2.自尊与社交焦虑存在显著负相关（p〈0.01）;自尊与人际信任存在显著正相关（p〈0.01）;社交焦虑、人际信任不显著负相关（p〉0.05）。3