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《基因工程》是我校生物科学弩业的主干课程之一。该课程是一门具有很强实践性的技术学科，本课程教学质量的好坏将冉接哭系到学生的专业素质、动下能力以及创新能力的培养。本教研室从教学内容，教学方法和手段、构建网络教学平台，实验教学和考核方式等五个方面入手，对《基因工程》传统的教学模式进行了一系列的改革，实践证明取得了一定的成效。