在历史教学中渗透“情感、态度与价值观”教育——《两极世界的形成》中“冷战”影响的教学案例

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<正>一、问题由来新课改下,老师授课时要制定三维教学目标——"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"。前二者,相对来说易操作,但第三个就比较难了。我在教授人教版必修1第25课《两极世界的形成》时就碰到了难题。根据该课的课程标准,我制定本课的三维目标之情感态度价值观方面是:(1)认识大国之间的实力对比和利益关系,对国际关系格局的推移演变具有举足轻重的影响。外交背后是实力和利益的较量。(2)认识冷战对人类进步和安全的威胁,
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