从生活实际出发——基于生活化思维的初中化学教学

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随着教育改革不断深化,在素质教育教学的理念下,初中化学课堂积极开展生活化教学.但受应试教育影响,有部分化学教师还停留在传统的教学理念,教学方法单一化,阻碍了学生发散思维的能力.引入生活化教学的方式,能够将课本之中单纯的理论知识与生活中熟悉的画面进行贴合,把学习的主动权交给学生,让学生有更多深入思考的机会,激起学生的学习兴趣,提高教学的质量和效率.本文主要对生活化思维教学的策略进行了探究,以期能够帮助学生实现更好地发展.
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