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摘 要：本文主要运用文献资料、问卷调查、访问调查、数理统计等方法，对郑州市5所重点职业技术学校体育社团活动开展情况进行了实证研究。研究认为：社团自身的物质条件、项目开设、活动形式以及管理制度等是影响广大学生参与学校体育社团的主要因素，论文从人才培养、管理制度和发展模式等方面提出职业技术学校体育社团发展的对策建议。
关键词：职业技术学校；体育社团；现状分析；对策
随着国家对中等职业技术学校教育体制的不断深化与改革，体育健康教育已被纳入学校教育的重要组成部分。以"学校体育社团"这种新型的课外体育活动形式为代表的社团式的教育模式已成为学校体育教育体制改革中的主要发展方向[1]。因此，探讨高校体育社团的构架与建设，提高在校学生体育参与度，是增强学生体质、丰富课余文化生活的重要手段。本文对郑州市重点中等职业技术学校体育社团发展现状进行实证研究，分析影响学生参与学校体育社团活动的因素。探讨郑州市职业技术学校体育社团的发展模式，为促进职业技术校体育社团规范化、制度化及市场化提供依据。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
郑州工业贸易学校、河南省建筑工程学校、河南省轻工业学校、河南省化工学校、郑州测绘学校等5所郑州市重点中等职业技术学校体育社团。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法 通过图书查阅及网络检索等方法对学校社团有关文献资料进行收集、归类、整理、分析。
1.2.2 问卷调查法 对上述5所学校在校学生，学校体育社团成员及学校体育社团有关操作人员进行了问卷调查。其中发放学生问卷共200份，回收有效率97.5%，有效率100%。
1.2.3 访问调查法 对上述5所职业技术学校体育社团的有关负责人和专业研究老师就体育社团的发展现状，发展方向，发展要求进行了访谈。走访了郑州市商业体育俱乐部中的艾格健身俱乐部、郑州澳瑞特健身俱乐部及河南省体育中心俱乐部3家商业体育俱乐部，了解其经营情况。
1.2.4数理统计法：对有效问卷所得的数据资料进行整理、归类、统计、分析。
2 结果与分析
2.1 郑州市在校学生参与学校体育社团的情况
2.1.1 在校学生参加校体育社团的频率
表1在校学生参加学校体育社团活动（次/周）调查统计（人）
从表1在校学生参加学校体育社团活动频率的调查统计，可以看出；男生参加学校体育活动以每周2-3次居多，分别为28.57%和30.61%，每周4次以上（含4次）为21.43%；女生则参加学校体育社团在每周1-2次居多，分别为35.05%和24.74%，每周4次以上（含4次）为11.34%，女生参加学校体育社团3次以上（含3次24.74%）明显低于男生（52.04%），而不参加学校体育社团活动的女生又明显多于男生。
2.1.2 在校学生参加学校体育社团的持续时间
表2在校学生参加学校体育社团活动持续时间调查统计（%）
从表2在校学学生参加学校体育社团活动持续时间的调查统计，可以看出，男生持续时间30-60min为38.76%，60-90min为23.47%，而女生为31.96%和9.28%。女生参加学校体育社团活动的持续时间在30min以下的为38.14%，另外从表1显示不参加学校体育社团活动的也占15.46%，这反映出绝大部分学生参加学校体育活动的时间远远小于教育部规定的每周300分钟的要求。
从上述分析中可以看出，在校学生参与学校体育社团活动的情况不是很理想，学校体育社团并没有发挥应有的作用。
2.1.3 郑州中等职业技术学校在校学生参加体育社团目的（愿望）
表3在校学生参加学校体育社团目的（愿望）统计（人）
从表3在校学生参加学校体育社团目的（愿望）调查统计，可以看出：学生参加学校体育社团的主要目的依次为：强身健体、扩大体育乐趣、提高体育素养，同时他们也把参加学校体育社团活动作为调剂生活，有助学业、防病治病的途径，这充分反映出现今学生参与学校体育社团目的的多元化，对社团期望值很高。
2.2 影响在校学生参与学校体育社团的因素分析
2.2.1 郑州市中等职业技术学校体育社团基础因素
表4显示：影响学生参加学校体育社团活动的主要因素是缺少场地、缺少器材、指导以及功课比较忙，也有一部分学生则是由于学校体育社团的经费高，活动少或是不感兴趣。另外访谈中反映出，其中影响男生的主要因素是由于场馆的有限，女生则是由于功课忙。说明在校学生中男生比较偏向于客观因素的影响，女生则比较注重主观因素的考虑。
表4 影响在校学生参加学校体育社团的主要因素（人）
从访谈中获知，学校场馆闲置现象非常严重，其中有很大一部分原因是由于学校没有一个很好的办法来解决场馆固定资产损失与开放利用之间的矛盾[2]。
2.2.2 郑州职业技术学校体育社团项目开设
通过对郑州市职业技术学校体育社团目前开设项目的调查，当今的中专学生在体育运动项目类型的需求上不断向时尚与休闲的方向发展。单一的运动项目已不能满足当前学生对时尚休闲的要求，除部分传统体育项目如篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等仍受广大学生喜爱，大学生更加注重诸如网球、保龄球、台球、户外运动和体育旅游等以休闲时尚为主的项目。（详见表5）
表5在校学生最希望在学校体育社团的体育项目（人）3 发展郑州市职业技术学校体育社团的建议
为了更好的促進学校体育社团健康发展，在学校体育体制改革中更好的发挥开展课外体育活动的作用，结合郑州市学校体育社团存在的主要问题，提出如下建议：
3.1社团作为学校体育体制改革中的重要组成部分是一种发展趋势，学校领导及有关政府主管部门应给予高度的重视，创造有利于学校体育社团朝着健康道路发展的条件。
3.2在学校学生体育社团内部引入竞争机制，建立社团运营的优胜劣汰制度。充分运用市场经济的手段来加强对社团内部的管理。
3.3加强对学校学生体育社团后备人才的培养，建立起相应的培养机制。只有培养好学校体育社团的后备人才，学校体育社团才会有美好的未来和健康的发展延续下去。
3.4加强对学校学生体育社团的管理，建立起切实可行的监督机制。与商业体育俱乐部"联姻"的发展模式是只适用在过度时期的发展模式。学校体育社团必须建立起适合自身发展的管理监督机制。
参考文献：
[1] 范桂玲. 普通高校"俱乐部型"体育教学模式的探讨[J].武汉体育学院学报，2002，（4）：2-4
[2] 马燕红， 邹本旭. 我国体育系统体育场地建设存在的问题与对策探析[J]. 沈阳体育学院学报， 2006，（6）：166-168
[3] 刘志敏. 学校体育理论与实践新论[M].大连理工大学出版社， 1996，（1）：133-135
关键词：职业技术学校；体育社团；现状分析；对策
随着国家对中等职业技术学校教育体制的不断深化与改革，体育健康教育已被纳入学校教育的重要组成部分。以"学校体育社团"这种新型的课外体育活动形式为代表的社团式的教育模式已成为学校体育教育体制改革中的主要发展方向[1]。因此，探讨高校体育社团的构架与建设，提高在校学生体育参与度，是增强学生体质、丰富课余文化生活的重要手段。本文对郑州市重点中等职业技术学校体育社团发展现状进行实证研究，分析影响学生参与学校体育社团活动的因素。探讨郑州市职业技术学校体育社团的发展模式，为促进职业技术校体育社团规范化、制度化及市场化提供依据。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
郑州工业贸易学校、河南省建筑工程学校、河南省轻工业学校、河南省化工学校、郑州测绘学校等5所郑州市重点中等职业技术学校体育社团。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法 通过图书查阅及网络检索等方法对学校社团有关文献资料进行收集、归类、整理、分析。
1.2.2 问卷调查法 对上述5所学校在校学生，学校体育社团成员及学校体育社团有关操作人员进行了问卷调查。其中发放学生问卷共200份，回收有效率97.5%，有效率100%。
1.2.3 访问调查法 对上述5所职业技术学校体育社团的有关负责人和专业研究老师就体育社团的发展现状，发展方向，发展要求进行了访谈。走访了郑州市商业体育俱乐部中的艾格健身俱乐部、郑州澳瑞特健身俱乐部及河南省体育中心俱乐部3家商业体育俱乐部，了解其经营情况。
1.2.4数理统计法：对有效问卷所得的数据资料进行整理、归类、统计、分析。
2 结果与分析
2.1 郑州市在校学生参与学校体育社团的情况
2.1.1 在校学生参加校体育社团的频率
表1在校学生参加学校体育社团活动（次/周）调查统计（人）
从表1在校学生参加学校体育社团活动频率的调查统计，可以看出；男生参加学校体育活动以每周2-3次居多，分别为28.57%和30.61%，每周4次以上（含4次）为21.43%；女生则参加学校体育社团在每周1-2次居多，分别为35.05%和24.74%，每周4次以上（含4次）为11.34%，女生参加学校体育社团3次以上（含3次24.74%）明显低于男生（52.04%），而不参加学校体育社团活动的女生又明显多于男生。
2.1.2 在校学生参加学校体育社团的持续时间
表2在校学生参加学校体育社团活动持续时间调查统计（%）
从表2在校学学生参加学校体育社团活动持续时间的调查统计，可以看出，男生持续时间30-60min为38.76%，60-90min为23.47%，而女生为31.96%和9.28%。女生参加学校体育社团活动的持续时间在30min以下的为38.14%，另外从表1显示不参加学校体育社团活动的也占15.46%，这反映出绝大部分学生参加学校体育活动的时间远远小于教育部规定的每周300分钟的要求。
从上述分析中可以看出，在校学生参与学校体育社团活动的情况不是很理想，学校体育社团并没有发挥应有的作用。
2.1.3 郑州中等职业技术学校在校学生参加体育社团目的（愿望）
表3在校学生参加学校体育社团目的（愿望）统计（人）
从表3在校学生参加学校体育社团目的（愿望）调查统计，可以看出：学生参加学校体育社团的主要目的依次为：强身健体、扩大体育乐趣、提高体育素养，同时他们也把参加学校体育社团活动作为调剂生活，有助学业、防病治病的途径，这充分反映出现今学生参与学校体育社团目的的多元化，对社团期望值很高。
2.2 影响在校学生参与学校体育社团的因素分析
2.2.1 郑州市中等职业技术学校体育社团基础因素
表4显示：影响学生参加学校体育社团活动的主要因素是缺少场地、缺少器材、指导以及功课比较忙，也有一部分学生则是由于学校体育社团的经费高，活动少或是不感兴趣。另外访谈中反映出，其中影响男生的主要因素是由于场馆的有限，女生则是由于功课忙。说明在校学生中男生比较偏向于客观因素的影响，女生则比较注重主观因素的考虑。
表4 影响在校学生参加学校体育社团的主要因素（人）
从访谈中获知，学校场馆闲置现象非常严重，其中有很大一部分原因是由于学校没有一个很好的办法来解决场馆固定资产损失与开放利用之间的矛盾[2]。
2.2.2 郑州职业技术学校体育社团项目开设
通过对郑州市职业技术学校体育社团目前开设项目的调查，当今的中专学生在体育运动项目类型的需求上不断向时尚与休闲的方向发展。单一的运动项目已不能满足当前学生对时尚休闲的要求，除部分传统体育项目如篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等仍受广大学生喜爱，大学生更加注重诸如网球、保龄球、台球、户外运动和体育旅游等以休闲时尚为主的项目。（详见表5）
表5在校学生最希望在学校体育社团的体育项目（人）3 发展郑州市职业技术学校体育社团的建议
为了更好的促進学校体育社团健康发展，在学校体育体制改革中更好的发挥开展课外体育活动的作用，结合郑州市学校体育社团存在的主要问题，提出如下建议：
3.1社团作为学校体育体制改革中的重要组成部分是一种发展趋势，学校领导及有关政府主管部门应给予高度的重视，创造有利于学校体育社团朝着健康道路发展的条件。
3.2在学校学生体育社团内部引入竞争机制，建立社团运营的优胜劣汰制度。充分运用市场经济的手段来加强对社团内部的管理。
3.3加强对学校学生体育社团后备人才的培养，建立起相应的培养机制。只有培养好学校体育社团的后备人才，学校体育社团才会有美好的未来和健康的发展延续下去。
3.4加强对学校学生体育社团的管理，建立起切实可行的监督机制。与商业体育俱乐部"联姻"的发展模式是只适用在过度时期的发展模式。学校体育社团必须建立起适合自身发展的管理监督机制。
参考文献：
[1] 范桂玲. 普通高校"俱乐部型"体育教学模式的探讨[J].武汉体育学院学报，2002，（4）：2-4
[2] 马燕红， 邹本旭. 我国体育系统体育场地建设存在的问题与对策探析[J]. 沈阳体育学院学报， 2006，（6）：166-168
[3] 刘志敏. 学校体育理论与实践新论[M].大连理工大学出版社， 1996，（1）：133-135