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根据工程测量技术专业的教学特点及高职教育的目的,为培养走出校门就能独立承担专业技术工作的"职业人",我们有必要在建筑工程测量课程及其他专业实践课程中采用任务驱动教学法进行教学。在任务驱动教学法的应用中,以"设计任务-分析任务-完成任务-评价任务"为主要结构进行教学设计及实践,并总结在应用中容易出现的问题及解决方法。