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高中历史学习与复习方法心得
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2013年20期
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【中图分类号】G62.1【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）20-0-01 假期是学生从课堂学习走向社会生活，开展自我服务的大好时机，所以，学生假期作业的布置，要由基础课知识延伸转变为着眼于学生整体素质的提高，体现“人性化”、“社会化”有利于学生运用校园文化进行社会实践活动。 少点抄抄写写，多点阅读积累的几个月的学校生活，学生对无休止地抄写已十分厌倦，迫切需要在假期里读点
新课程的改革和实施已经深入人心，得到了广大教育工作者、学生以及社会的认可。新课程理念之一，就是以学校教育为素质教育的主阵地，而课堂教学又是学校教育的核心，作为一名长期工
【中图分类号】G62.20【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）20-0-01 空气本是无色无味的。可是最近，常常闻到空气有种“芳香”气味，香得让人恶心。我在想，晨练的人们锻炼身体的同时是不是也在加剧毒气的吸入？ 我常常思考一个问题：如何让人们认识到环境的重要性？人们如何切实的去保护环境？ 当我们出去旅游，走进公园，走进大自然看到青山，绿水，红花，碧草的时候，不禁赞叹大自
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【摘 要】 课堂教学是一门需要非常强的艺术性的活动。当前，随着小学语文课堂教学改革的不断发展，小学语文课堂教学中存在的种种弊端开始日益显现，这些问题的存在已经严重影响到了小学语文教学的有效性。近几年来，随着课程改革的推进，小学语文教学在教师整体素质及学生学习成果等方面都取得了不错的成绩，但是在日常的小学语文教学中实践中仍存在教学理念不科学、教学方法陈旧及教师水平不达标等诸多不足。所以目前要对小学语
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【中图分类号】G63.20【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）20-0-01 我国的对联源远流长、浩如烟海，其中不乏佳作。在语文教学中，把对联引进课堂教学中，发挥作用，并积极鼓励学生学习与撰写对联，必定会增强学生语文素养，提高学生语文水平。 一、用对联介绍作者生平，导入课文 在语文教学中，文章作者或文章主人公生平的介绍，教师往往列出一系列资料供学生学习了解，激不起学生的
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【中图分类号】G62【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）20-0-01 潜能属于人的心理素质，是学校实施创新教育的重要内容，开发潜能，加强对生命潜能的开发和应用研究，是提高全民族素质，振兴国家和民族的需要，也是当前推行创新教育的需要。如何开发学生潜能，培养其创造性思维品质呢？ 一、认识生命潜能的客观存在，树立强烈的开发意识 人体的创造潜能具有隐藏性的特点，它潜藏在人体中
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中国统配煤矿总公司基建局于89年12月下旬在石家庄煤矿设计院召开了”煤炭设计经济预算工作会议”,会议主要任务是检查89年4月在济南召开的经济预算负责人会议精神贯彻情况;
【中图分类号】G62.21【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）20-0-01 众所周知，兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。对于初学英语的学生来说，起初可能会对英语感到新奇，而且会有一定的兴趣，但随着知识容量的增多、学习难度的加大，兴趣的保持程度则会出现很大差异。所以帮助学生排除学习困难，教给学习方法，成为激发他们学习兴趣、提高教学质量的重要方面 一、和谐宽松的课堂气氛培
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