【摘要】针对学生写作过程中中心不突出、内容太散、泛泛而谈的现象，以一个材料多个话头类作文为例，引导学生审清材料、突出重点、严密为文。
　　【关键词】作文；写作导引
　　
　　一个材料多个话头类作文，表面上学生不容易跑题，选其中一条或几条都可以，但其实最易偏题、泛泛而谈、人云亦云。如何写出文质兼美的好文章？先看下面的内容。
　　题目：比尔·盖茨在写给高中和大学毕业生的书中列了十一项在学校里没有学到的事情，其中有：生活是不公平的，要去适应它；这世界在你有成就前不会在意你的自尊；在有老板前不要认为老师太严厉，而老板是没有任何限制的；你的困境不是你父亲的过错；你的父母一直为你付账单才变得现在的乏味；生活中无人帮你发现自我；电视不是现实的生活……
　　根据比尔·盖茨11条赠言中的一条或几条内容，写一篇文章，文体不限，题目自拟，800字左右。
　　提示：这类多话头类作文，必须严肃认真的审题之后再动笔去写。
　　第一，整体把握。11条赠言是比尔·盖茨在写给高中和大学毕业生的书中列的十一项在学校里没有学到的事情，这里给我们的隐含信息是“在学校里没有学到的事情”，他们即将步入社会，那么就是如何认识社会现实的问题。
　　第二，切中分析。要写哪一个，学生不可能一一分析，那样耗费时间精力太多。材料要求“根据比尔·盖茨11条赠言中的一条或几条内容”写文章，所以应锁定某一条，或具有相同点的几条，切中分析其中的主旨。学生自己锁定哪一条后，必然去钻研理解这一条，去寻找有意义的主旨。这直接决定着文章质量的高低，因为考查了学生的思维品质。如“生活是不公平的，要去适应它”，主旨应该是要适应不公平的生活；“这世界在你有成就前不会在意你的自尊”，主旨是成功铸就尊严或要自尊，先去成就事业；“在有老板前不要认为老师太严厉，而老板是没有任何限制的”，告诉学生现实是残酷的；“你的困境不是你父亲的过错”，主旨应为面对困境，别人没错，只有自己打拼；“你的父母一直为你付账单才变得现在的乏味”，主旨不是怎么孝顺父母，而是自己打拼的生活才有味；“电视不是现实的生活”，告诉学生现实生活不是艺术，太复杂、太残酷，应努力面对。
　　第三，妙笔为文。主题很普遍，来源于生活，并不深奥。所以，审清材料，确定好中心之后，人人都会有话说，只是这个话说得好与差的问题。如果准备以理服人，那就条理清晰、旁征博引，以巨大的逻辑力量让读者折服；如果准备寓理于情、事之中，那就通过象征、借代，编述故事，以迷人的文学魅力吸引读者。