福建省2010年急性出血性结膜炎流行特征分析

来源 :海峡预防医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wtbcgs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的分析福建省2010年急性出血性结膜炎(AHC)的疫情特征,为制订防控策略提供依据。方法用SAS9.0软件对2010年通过《中国疾病预防控制信息系统》报告的资料进行分析。结果 2010年全省报告AHC病例4 963例,为2009年的25倍,发病率为13.68/10万,发病高峰期为8~10月(95.0%);发病人群主要为学生、托幼儿童、农民和工人,学校是AHC高发场所。结论防控AHC的关键期为8~10月,学校及幼托机构等人口密集场所是防控的重点,应做好相关防治知识的宣传教育。 Objective To analyze the epidemic characteristics of acute hemorrhagic conjunctivitis (AHC) in Fujian Province in 2010, and provide the basis for making prevention and control strategies. Methods SAS9.0 software was used to analyze the data that passed the report of “China Disease Prevention and Control Information System” in 2010. Results In 2009, 4 963 cases of AHC were reported in the province, 25 times more than in 2009, with an incidence rate of 13.68 / 100 000 and a peak incidence of 8 to 10 months (95.0%). The majority of cases were students, nursery children, Farmers and workers, schools are AHC high places. Conclusion The key period to prevent and control AHC is from August to October. Schools and kindergartens and other populated places are the key points for prevention and control. Publicity and education on prevention and treatment should be done well.
其他文献
对关中西部地区各类中、小型砼工程中,配合比设计所积累的实验资料进行了统计分析,建立了3种关系曲线图和5组经验公式,编制出了适用于该地区选择砼配合比的参数表和砂浆配合比表,并
本文结合某工程大体积混凝土温度裂缝控制的施工实例,就本工程采取的温控措施进行了深入地比较与分析,谨供大家作参考之用.
实验是化学学习的重要手段,可是由实验废弃物产生的环境污染问题又是不可忽视的。在高中化学教学中实验较多,为了节约实验药品并用比较简单的流程完成实验并达到目的,对课本上的
2012年实施的新课改的初中七—九年级人教版的英语教材本身更贴近我们的现实生活,很多话题都是我们日常生活、学习中常常遇到的,尤其新增加的中国传统文化的了解与英美文化的
冷战结束以后,国际形势巨变,两级格局开始瓦解,世界朝着一超多强的格局发展。印度政府审时度势,为了适应国内外新形势,通过拉奥改革、“东向政策”的推行,全面调整了它的对外
在综合研究世界环保装备工业发展现状的基础上,分析了世界环保装备工业的未来发展趋势.同时,对我国环保装备工业在技术水平、市场效益和产品开发方面的竞争力进行了分析评价,
看了这个题目,你一定会觉得很奇怪,“世界上哪有这种糖啊!我怎么没见过?”看来,不动脑筋是不行的,我不妨直接告诉你吧!
期刊
食物权是《世界人权宣言》与《经济、社会与文化权利国际公约》中确认的适当生活水准权的一部分。食物权主要包含了食物获得权与食物安全权两项基本权能。食物权就其性质来讲
随着人们生活水平的提高,人们对供暖设施的要求也越来越高.如果在房屋的建造中没有注意暖通工程,而是采用不合规范的建设方式,那么房屋有可能在装修以后的第一次供暖时就发生
根据线弹性断裂力学,推导出了复合型裂纹的最大拉应变断裂准则,并与最大拉应力理论、应变能密度因子理论作了比较、分析;最后引用了大量试验资料验证了最大拉应变理论的适用性。