【摘 要】
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教师资源是学校发展的第一资源,教师发展是学生发展和学校发展之基础,不断改革教师培养和管理机制,改良条件和氛围进一步激发教育人才的积极性、才能有教育教学质量的全面提
【机 构】
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广州市第八十六中学 校长、特级教师
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教师资源是学校发展的第一资源,教师发展是学生发展和学校发展之基础,不断改革教师培养和管理机制,改良条件和氛围进一步激发教育人才的积极性、才能有教育教学质量的全面提高。一、树立教师现代教育理念1.把践行现代教育思想与宏扬黄埔精神相结合。我校将“对民族未来负责,为学生终身发展奠基”的现代教育思想,牢牢地根植于黄埔大地上。根据学校校情,适时提出以爱国爱乡、志存
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2012年7月22日晴好心情美丽的大自然:您好!今天,我要给你写一封信,向你表达我的谢意。请允许我由衷地向您——大自然,说声:“谢谢!”感谢您给了我们一个美丽而温暖的春天。因
木本文病例即是星形细胞瘤误诊为脑血栓,现报道如下。患者,男,60岁。半个月前干半夜睡眠中发病,左侧面部抽搐数分钟缓解,晨起左恻肢体无力,3天后左上、下肢轻瘫。病后无头痛
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9月9日 晴 我们班的班长叫王摄昆，他学习好，又乐于助人，我们都喜欢和他交朋友。 王摄昆的第一大优点就是学习好，这可全亏了他的刻苦钻研。上个星期二，老师给我们布置了两道数学难题，让我们自己试着去解答。我做完了第一道题就不愿做了，因为我总是想不出来最佳的解题方法。下课了，我到王摄昆那里去，看他做好了没有。一看才知道：他已经把第二题做好了，而第一题还没做。我问他：“你怎么连第一题都还没做呀？第一题
丘脑出血过去认为占脑出血10％～15％,自头部 CT 问世后庹病率已达20％～35％。我科自1986年2月至1989年6月收治脑血管病461例,脑出血51例。丘脑出血11例中有6例在静态中发病,且无意识障
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7月4日 晴 今天是我们这次静乐之行的倒数第二天，想到这里，我不禁有点留恋，好了不说这些了，再说说今天的见闻吧！ 早上我们即将前往的是闹林沟。一到目的地，我们就往一户农家赶，这是干什么的地方呢？一进院子，谜底就揭晓了。它有一个肥胖的小身体，一个小巧玲珑的头，一双红色的炯炯有神的大眼睛，四条小腿细细的，但后腿却非常的有力，指甲很尖，还有一双又长又薄的大耳朵，跳起来一动一动的，十分可爱，相信大家一
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