论文部分内容阅读
学生的成长、成才是多方面因素共同作用的结果。对于学习基础较差,生活背景各不相同的中职学生来说,积极开动各方面力量进行综合教育尤甚。本文首先分析了中职院校家校合作的必要性,在此基础上进行了家校合作的有效途径和方法的研究,最终总结研究成果,指出相应的存在问题,提出解决措施。希望以上研究能够对相关的教育教学工作者提供部分参考作用。