中职声乐课多样化教学思考

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声乐教学是一门规律性极强的应用科学,也是音乐专业和幼儿教育专业的一门重要技能学科。中职音乐教学一般是采取个别授课形式,即一对一教学模式,这种授课方式因人而异,因材施教,目的明确,完全符合专业特点。然而随着社会不断发展,要求我们声乐教学必须探索新的教学方法,采取多样的教学模式,更新教学观念,以弥补一对一授课形式的不足.从而提高教学质量.促进教学的改革和发展。为此,笔者提出了五种教学模式:
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