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文章分析如何利用思维导图这种知识可视化的工具,指导学生整本书阅读,从梳理、整合、思辨三个维度,提高学生信息提取、认知、逻辑、审辨等思维素养,为阅读理解素养的提升架起了桥梁。
巧绘思维导图,助力整本书阅读
【摘 要】
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文章分析如何利用思维导图这种知识可视化的工具,指导学生整本书阅读,从梳理、整合、思辨三个维度,提高学生信息提取、认知、逻辑、审辨等思维素养,为阅读理解素养的提升架起
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区重华小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年23期
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