【摘 要】
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让师生共同体验进步和成长的幸福感,是班级生态文化建设的出发点和归宿. 笔者结合自己的实践经验,就如何构建生态文化的班级作了以下几点尝试:rn一、体现绿色文化的教育性rn(
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让师生共同体验进步和成长的幸福感,是班级生态文化建设的出发点和归宿. 笔者结合自己的实践经验,就如何构建生态文化的班级作了以下几点尝试:rn一、体现绿色文化的教育性rn(一)让墙壁更会“说话”rn教室是学生学习、交往的地方,如果把教室充分利用起来,就会营造出浓厚的文化氛围. 因此,我充分发动学生的主动性和积极性,让他们在教室的墙壁上开辟了“健康小卫士”、“艺术长廊”、“阅读广角”等栏目,定期把健康知识、读书心得或手工艺术品等贴在墙上,还把平时积累的美文打印出来,贴在上面,供大家品评、欣赏. 这样,我们让教室的每一堵墙都能说话,成为“信息墙”和“展示墙”.
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