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在传统单调的教学方式下,作文成为了令许多小学生头疼的难题,不会写,害怕写,学生领会不到写作的趣味与意义,写出的作文更是缺乏感情、枯燥乏味且抄袭状况频发。为让学生学习、掌握写作技巧,仿写是一个行之有效的举措,因而小学语文教师应加强对仿写进行有效的训练,以此来提升学生写作能力。
小学语文作文教学仿写训练探析
【摘 要】
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在传统单调的教学方式下,作文成为了令许多小学生头疼的难题,不会写,害怕写,学生领会不到写作的趣味与意义,写出的作文更是缺乏感情、枯燥乏味且抄袭状况频发。为让学生学习
【机 构】
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云南师范大学附属世纪金源学校
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年6期
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