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文本解读是阅读教学的起点，语文教师是文本解读的先知者。文本解读能力是教师专业能力的第一要素，应大力提高文本解读能力。培养与提高语文教师的文本解读能力的途径有二：一是广泛阅读，提高学养，形成多元的文化视野；二是掌握多种文本解读的方法及技巧。
做文本解读的先知者
【摘 要】
：
文本解读是阅读教学的起点，语文教师是文本解读的先知者。文本解读能力是教师专业能力的第一要素，应大力提高文本解读能力。培养与提高语文教师的文本解读能力的途径有二：一是广
【机 构】
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福建省云霄第一中学
【出 处】
：
新课程学习·下旬
【发表日期】
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2014年7期
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